|
وزارة التربية مدرسة الصفوة النموذجية
إدارة التعليم الخاص لجنة تطوير المدرسة
تصور لمدرسة الصفوة النموذجية المتطورة
أولا تعريف المدرسة المتطورة :
هى المدرسة القادرة على تحقيق الرؤية المستقبلية للتعليم في ضوء معايير الجودة الشاملة والتميز .
وهى مدرسة تعلم الطلاب المهارات والمعارف الأساسية وتكسبهم الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بالمواطنة , وتتعامل معهم دون تمييز , وتكفل لهم جميعا فرص تعليمية متميزة ومتكافئة , وتنطلق من أن جميع التلاميذ يمكنهم أن يتعلموا كل ما يقدم لهم , والوصول إلى درجة الإتقان والتميز.
وهى مدرسة تكفل لجميع العاملين بالمدرسة فرص المشاركة والعمل الفريقى والتعاون المثمر , كما تكفل فرص المشاركة المجتمعية الفعالة للمجتمع المحلى المحيط بها.
وهى المدرسة التى تهدف فى كل أنشطتها التربوية إلى تحقيق مبدأ التعلم للتميز والتميز للجميع .
ثانيا خصائص المدرسة :
1ـ بيئة مدرسية آمنة .
2- مناخ اجتماعى مدرسي جيد توفره مدرسة فاعلة فى ضوء رؤيتها ورسالتها الواضحة هدفها العام .
3- قيادات تربوية فعالة .
4- وضوح المهام المكلف بها العاملون .
5 - سلوكيات إيجابية للمدرسين .
6-نظـــم تقويــم واضحة .
7- علاقة وطيدة بين المدرسة وأسرة الطالب .
8 – استخدام نظـــم تكنولوجية متنوعة .
9 – استخدام استراتيجيات التعلم الحديثة .
ثالثا مكونات المدرسة :
1 - الإدارة المدرسية . 2 - المعلمون . 3 - الطـــــــــلاب .
4 - أولياء الأمور . 5 - التمويل والإدارة المالية .
رابعا مجالات ومعاييرالمدرسة :
المجال الأول : الرؤية والرسالة والهدف العام للمدرسة .
المجال الثاني : المناخ الاجتماعي للمدرسة .
المجال الثالث : التنمية المهنية المستدامة .
المجال الرابع : مجتمع التعليم والتعلم .
المجال الخامس:الجودة والتميز .
خامسا خطة تطوير المدرسة :
هى تصـور مسـتقبلى لمجموعة العمليات والإجراءات التي يمكن لمجتمع المدرسة أن يقوم بها خلال فترة زمنية معينة, وفيها تسـتخدم الموارد المادية والبشرية المتاحة لتحقيق الأهداف المرجــوة .
ولابد من وجود أهداف واضحــة ومحـددة لتوجيـه مسارالخـطة نحـو عمليات التطوير والتميز .
وتوحيد المفاهيم والمصطلحــات المستخدمة فى خطـة التطوير.
وتوافــر المـوارد والإمكانيات اللازمــة لإحـداث عمليـة التطويرالمسـتهدفة.
ومـدى اقتنـاع مجتمع المدرسة بضرورة بـذل الجهد للوصول إلي تحقيق مستويات عالية من التطوير .
سادسا العائد النهائي لعملية تطوير المدرسة :
1- ارتفاع المستوي الدراسي والتعليمي للطلبة .
2- ارتقاء قدرات ومهارات التدريس للمعلمين .
3- إمكانية متابعة أداء الدارسين ونتائجهم العملية .
4- نجاح المدرسة في الشراكة مع المجتمع والبيت وتحقيق الخطط والأهداف والمهمة الأساسية لها .
5- زيادة قدرة المدرسة علي قبول تحديات نجاح تطبيق وتنفيذ الإجراءات والبرامج المدرسية .
ووضع جدول يوضح الأنشطة المفصلة إلي خطوات محددة وقابلة للقياس مع تحديد الوقت المحدد والمسئولين عن التنفيذ ورصد لعناصر المصروفات وتحليل النفقات .
|
